sexta-feira, 14 de outubro de 2016
Sobre o Dia das Crianças, ou... sobre honrar a Deus.
Esse último feriado do dia 12/10/2016, me fez refletir algumas coisas... Algumas reflexões sobre honrar a minha vida, a minha fé e minhas convicções.
sexta-feira, 16 de setembro de 2016
Muito longe de uma oração: Mentalidade da Gratidão
Faz um bom tempo que não dedico um tempo em escrever um pouco sobre meus pensamentos
e observações da vida. Mas dessa vez, veio que por necessidade!!!
domingo, 15 de junho de 2014
Poupando e contabilizando
quinta-feira, 19 de dezembro de 2013
Feliz Nata... o quê?
Mais um ano... mais um 25 de dezembro... mais um Natal, ou Natalis Invict Solis.
Se você é cristão, sabe a importância da data (ou deveria saber) e seu simbolismo, a santificação do dia 25 de dezembro. Se você não é cristão, não importa, é uma data importante de qualquer maneira, seja por motivos religiosos, filosóficos ou sociais. Basicamente o sentimento comum é de reflexão e festa.
sexta-feira, 26 de julho de 2013
Os cinco elementos
Terra, água, ar e fogo. Simbolicamente são esses quatro elementos que compões todo o nosso mundo. A terra representa todo o contexto mineral existente. A água todos os elementos líquidos. O ar é a representação dos elementos gasosos. E o fogo a luz, a energia!
quarta-feira, 5 de junho de 2013
Lições de uma criança - Um diálogo lógico
- Vai filho, tira logo esse pijama e coloca a roupa de brincar!
- Ah mamãe... tô indo...
- Meu filho... você não quer ir brincar na quadra? Tem que trocar de roupa de brincar!
- Mas mãe... Eu não quero brincar na quadra!
- Como não!? Você acabou de falar para mim que queria brincar na quadra! Por isso você veio no quarto para trocar de roupa!
- Falei! Mas eu não quero!
- Ora meu filho... Ou você quer brincar, ou você não quer brincar! Para mim, SIM é SIM e NÃO é NÃO!
- Mas mãe, algumas vezes um SIM pode ser um NÃO...
- Aaaah meu filho... Então você me fala quando seu sim é um não, porque se não eu não entendo!
- Mãe, é simples! Todo o SIM pode ter um pouco de NÃO. E o NÃO também pode ter um pouco de SIM!
Incontrolavelmente, comecei a rir no meu quarto e pensei: "Esse é o meu garoto! E eu ainda nem lhe ensinei Lógica Paraconsistente!".
Em qual momento da vida nossos pensamentos se tornam tão binários? Tudo tem que ser certo ou errado. Tudo tem que ser branco ou preto.
Não devemos nos esquecer que a noite, para se tornar dia, deve-se primeiro amanhecer. Depois, para o dia se tornar noite, deve-se entardecer. Assim são as inúmeras situações de nossas vidas! Existe um processo de transição, inclusive em nossas opiniões.
Não devemos nos esquecer que a noite, para se tornar dia, deve-se primeiro amanhecer. Depois, para o dia se tornar noite, deve-se entardecer. Assim são as inúmeras situações de nossas vidas! Existe um processo de transição, inclusive em nossas opiniões.
quarta-feira, 26 de dezembro de 2012
Ocultação de Júpiter pela Lua - 25/12/2012
quinta-feira, 6 de dezembro de 2012
terça-feira, 4 de dezembro de 2012
Lições de uma criança - Ponto de vista
Vou pedir licença para minha esposa e vou publicar aqui uma reflexão, não minha, mas que vale a pena guardar para um dia reler, antes que se perca no tempo. Aproveito para abrir um novo marcador no Blog: Lições de uma criança.
O meu filho Ben10, agora com um pouco mais de um mês de completar quatro anos, entrou no elevador de casa para ir à escola e, como de praxe, adentrou, pressionou o botão do térreo e posicionou-e no centro do elevador. Por segurança, eu e minha esposa sempre nos posicionamos em um dos cantos do elevador, próximo à porta, para evitar algum acidente...
Assim que a porta se fechou, meu filho Ben10 disse:
- Olhe! Estou bem no meio do "losangulo".
Ficamos rindo um pouco enquanto ele olhava firmemente para baixo.
Um pouco antes do elevador chegar ao térreo e abrir a porta ele disse:
- De onde vocês estão, o "losangulo" é um quadrado!
- Isso significa que o losango e o quadrado são a mesma figura - Disse a minha esposa.
Assim que a porta se abriu, ele saiu correndo (como sempre) e parou no Hall. De repente ele se virou e disse:
- É tudo uma questão de ponto de vista!
Lições de uma criança - Introdução
Esse novo marcador, Lições de uma Criança, tem o objetivo de acumular aquelas pérolas que só você presencia com seus filhos e que, infelizmente, são perdidas no tempo.
Eventualmente meu filho mais velho, o Ben10 (Já comentei em algum outro post que chamo ele assim aqui por questão de privacidade, e esse é o herói favorito dele!) me presenteia com uma pérola dessas. Nada mais justo do que eu guardar essas pérolas em um porta-jóias!
Um grande amigo e mestre me presenteou com uma frase que também me inspirou a montar esse novo marcador (CV Rodon, mexi um pouco no texto):
"Se Deus te der um filho, agradece, mas cuida sempre do depósito que te confiou. Sê, para essa criança, a imagem da Providência.
Faz com que até os 12 anos tenha temor a ti; até os 20 te ame e até a morte te respeite.
Até os 12 anos sê o seu mestre; até aos 20 seu pai espiritual e até a morte seu amigo.
Pensa mais em dar-lhe bons princípios do que belas maneiras; que te deva retidão esclarecida e não frívola elegância.
Esforça-te para que seja um homem honesto, avesso a qualquer astúcia"
Boa leitura!
segunda-feira, 29 de outubro de 2012
Os Versos Áureos de Pitágoras
Alguns dias atras, graças a uma virose, tive um tempo para mim (entre uma ida ao banheiro e outra) e resolvi reeeeeeler novamente (^_^) os Versos Áureos de Pitágoras. Esse belíssimo texto, escrito a aproximadamente 500 a.c. continua sendo uma forte fonte de inspiração e meditação, sendo quase um tratado de como viver em harmonia e em paz...
Por esse motivo, decidi escreve-lo aqui.
sexta-feira, 28 de setembro de 2012
Mudança de comportamento.
Percebo que existem pessoas que são como pedras: "Sou assim". Ou como árvores: "Nasci assim mesmo, não posso mudar".
Isso é bom e é ruim... É bom, porque gente assim tende a ficar estagnada. Parada. Dá passagem para quem quer crescer! Mas é ruim porque se for muita gente, vai atrapalhar a passagem. Impede o fluxo e pior! Essa pedra ou essa árvore pode ser você!
O ideal mesmo seria se fossemos mais flexíveis e maleáveis, tal como a água ou como um gás...
segunda-feira, 10 de setembro de 2012
Agile Brazil 2012 - Lições aprendidas
Dessa vez não pude deixar de ir. Seria muita "canalhice" em relação a minha responsabilidade profissional. Então fui com o firme propósito de prestigiar, reciclar conhecimento e aprender mais sobre métodos ágeis, Lean e empreendedorismo.
Neste singelo post, tento ilustrar aqui minhas percepções sobre o que levei do evento como ensinamento.
segunda-feira, 3 de setembro de 2012
Lua Azul - 31/08/2012
Aproveitando a belíssima noite de sexta-feira, dia 31/08/2012, e o fenômeno da Lua Azul, realizei um singelo trabalho de campo tendo como foco a observação da Lua.
Dentro da cidade de São Paulo, não dá para ver muita coisa devido a grande poluição relativo à luminosidade da cidade. Mas a majestosa Lua é possível ver sim!
O equipamento utilizado para a observação foi um Telescópio 76mm Toya Polaris RFL7-76AZ2.
Como infelizmente eu tinha perdido minha máquina fotográfica (encontrei no domingo) as fotos foram captadas pelo meu celular Sony Ericsson Live de 5Mpx.
Focalizar a Lua é relativamente simples, nem precisa usar a luneta localizadora do telescópio. Só precisa tomar o cuidado de fazer os pequenos ajustes de posicionamento conforme o tempo vai passando.
Abaixo seguem as imagens da observação realizadas entre as 23:00 até 00:10. Essas imagens estão disponibilizadas como captadas, sem nenhum tratamento.
Abaixo seguem as imagens da observação realizadas entre as 23:00 até 00:10. Essas imagens estão disponibilizadas como captadas, sem nenhum tratamento.
Nunca é demais lembrar que toda a crítica é bem-vinda!
Um abraço!
O trabalho Registro Lua Azul 31/08/2012 de Helder Lopes foi licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição-CompartilhaIgual 3.0 Não Adaptada.
domingo, 2 de setembro de 2012
Estudando o céu
Eu sou do tempo (embora não seja tão velho assim), que ainda podíamos olhar para o céu noturno de São Paulo e contemplar um bocado de estrelas.
sexta-feira, 10 de agosto de 2012
Um pouco de tolerância
Os aspectos práticos que dizem respeito à tolerância são o respeito pela opinião alheia e a relevância de atos, ditos maldosos ou nocivos. Porém, a tolerância não está apenas relacionada à pessoa alheia, mas também está em relação pessoal, ou seja, diz respeito também aos nossos próprios atos e opiniões.
domingo, 8 de julho de 2012
Um breve ensaio sobre William Blake
O certo e o errado;
céu e inferno; luz e escuridão; o bem e o mal; vida e morte; amor e ódio;
masculino e feminino; deuses e demônios; Todos esses são exemplos de dualidades
que rondam o ser humano, desde seu nascimento até o dia de sua morte.
terça-feira, 19 de junho de 2012
Experiência Financeira: Introdução
Um belo dia, um amigo me apresentou um livro chamado O Homem Mais Rico da Babilônia. Ele é fininho, tem letras grandes e até algumas figuras (dependendo da editora e edição). É o típico livro de aparência inofensiva.
Com este livre tive a melhor aula de gestão financeira pessoal que já tive em toda minha vida (e confesso ter assistido várias aulas sobre o assunto).
Com este livre tive a melhor aula de gestão financeira pessoal que já tive em toda minha vida (e confesso ter assistido várias aulas sobre o assunto).
terça-feira, 29 de maio de 2012
Vivendo em grupo: O que devemos saber sobre ética...
A ética, pelo seu entendimento mais básico, pode ser definida como aquilo que se pode fazer (tecnicamente), mas que não se pode realizar (moralmente). A negativa das proposições também é válida, ou seja, aquilo que não se poder fazer (tecnicamente), mas que se pode realizar (moralmente).
quinta-feira, 24 de maio de 2012
Organização: Mapas Mentais
Desenvolvido na década de 1970 por Tony Buzan, o conceito de mapa mental pode ser uma poderosa ferramenta de organização, tanto porque seu objeto e organizar um lugar mais intangíveis e que sempre precisa de organização: sua mente.
Com o objetivo de estruturar nosso pensamento, o mapa mental faz uso de imagens, cores e palavras-chaves interligando, de maneira hierárquica e sistemática, idéias pertencentes a uma ideia central. Tais idéias podem ser tarefas, datas ou tópicos de estudo. Enfim, tudo aquilo que se deseja organizar.
Devido a essas características, o mapa mental propicia uma efetiva maneira de agregar e distribuir uma quantidade grande de informações de maneira objetiva.
A primeira vista, os mapas mentais se apresentam como um emaranhado de gráficos e palavras desordenadas. Se nos depararmos com essa percepção, significa que nosso cérebro está "travado" na maneira linear que geralmente nos ensinam a pensar.
Vejamos alguns aspectos lineares de estudos e compara-los aos mapas mentais[2]:
"1. Extrair o essencial – Os conteúdos muitas vezes são apresentados em formato de prosa ou, como preferimos, discursivo, assim como um professor falando. Do que está escrito, apenas uma parte constitui conteúdo utilizável e, portanto, que precisa ou vale a pena ser aprendido. Um mapa mental ajuda e facilita filtrar o que é relevante e representá-lo de forma sintética.
2. Organizar as idéias – Um texto discursivo descreve idéias de forma seqüencial, mas nem todas as idéias são sequenciais: uma pode estar dentro de outra ou várias podem se referir a uma mesma. Além disso, idéias relacionadas podem estar distantes muitos parágrafos e páginas, e o leitor é que deve juntá-las na compreensão. Um mapa mental permite organizar e nivelar melhor as idéias segundo suas precedências e dependências.
3. Aprender – Fazer um mapa mental de um conteúdo nem sempre é imediato; o esforço aplicado à extração, síntese, filtragem e reorganização de idéias constitui um poderoso estabilizador de aprendizado. Isso pode às vezes resultar em uma curiosa situação, a de você não precisar tanto do mapa mental só porque o fez! Preparar cola é também uma forma de estudar...
4. Facilidade de revisão – Uma vez que tenha os mapas mentais, ficará fácil e rápido fazer revisões; podem até ser carregados na bolsa para aproveitar tempo ocioso, como em esperas.
5. Planejamento - Como um mapa mental é estruturado, você pode fazer verificações de quais componentes e blocos de conteúdo já sabe e ainda não sabe, e assim planejar melhor sua dedicação.
6. Colaboração – Um curso on-line fez uma pesquisa com seus alunos sobre quais os recursos foram mais efetivos para o seu aprendizado. Os dois primeiros colocados foram o fórum e o chat! Estudo em dupla ou em grupo permite enriquecimento mútuo, além de ser potencialmente mais divertido. Mapas mentais podem melhorar ainda mais os resultados por constituírem um foco comum para os trabalhos e poderem ser compartilhados. Além disso, mapas mentais elaborados ou submetidos ao grupo poderão ter maior qualidade, pela contribuição de mais pessoas na forma de idéias e críticas."
Montar um mapa mental não é difícil. No início pode parecer estranho, devido ao modo em que as idéias estão organizadas em nossa mente. Mas com o uso frequente dos mapas mentais, a tarefa de construí-los ficará cada vez mais simples, rápido e divertido. Isso é uma consequência lógica e natural, pois suas idéias serão reorganizadas sistematicamente conforme o uso.
Em primeiro lugar, para se montar um mapa mental, precisamos ter um escopo. Usaremos aqui, hipoteticamente, um mapa mentar das atividades cotidianas de uma pessoa qualquer:
Sempre começaremos com uma ideia principal (escopo). A partir dessa ideia, criamos idéias secundárias. Depois detalhamos cada a ideia secundária e assim por diante, de maneira que as idéias se irradiem e se ramifiquem, de acordo com o fluxo das informações.
É conveniente e recomendável utilizar-se de termos objetivos e ícones (gráficos) que nos facilitam lembrar da informação. Em relação aos gráficos e cores, nunca é demais lembrar para usar o bom senso. O mapa mentar é para ser enxuto e objetivo!
Um mapa mental deve ser observado por parte. Nunca devemos entende-lo de uma só vez. É necessário que observemos o tópico principal, para se saber sobre o que se trata o mapa mental. Depois observamos os tópicos do segundo nível e selecionamos um, voltando a observar os tópicos em sua volta. Assim vamos nos aprofundando na estrutura das idéias apresentadas.
Uma revisão crítica e recorrente do mapa mental deve ser feito para sua correta elaboração. Esse processo nos faz ordenar e agrupar corretamente os tópicos.
Uma boa estratégia é mostrar e explicar o mapa mental a outra pessoa. Além se servir como um processo de refinamento do mapa mental, este processo nos auxilia fixar o conteúdo do mapa mental e disseminar esta cultura.
Mudar o modo de pensar não é fácil. Requer treino, paciência e persistência. Utilizar mapas mentais como metodologia de organização também é uma maneira de eficaz nos desenvolvermos e otimizar nosso tempo e tarefas:
Deixo aqui duas recomendações que gosto muito de utilizar:
E fazendo uma referência ao próprio blog, o mapa mental sobre o que é o mapa mental:
REFERÊNCIAS
1. Imagem do post: Wikipedia
2. Vilela, Virgílio Vasconcelos. Modelos e Métodos para Usar Mapas Mentais: usos detalhados de mapas mentais para seu cotidiano, seu aprendizado e suas realizações. 4. ed. Brasília: edição do autor, 2008.
3. Buzan, Tony. The mind map book: how to use radiant thinking to maximize your bain´s untapped potential. 1993. ISBN 0525939040.
Com o objetivo de estruturar nosso pensamento, o mapa mental faz uso de imagens, cores e palavras-chaves interligando, de maneira hierárquica e sistemática, idéias pertencentes a uma ideia central. Tais idéias podem ser tarefas, datas ou tópicos de estudo. Enfim, tudo aquilo que se deseja organizar.
Devido a essas características, o mapa mental propicia uma efetiva maneira de agregar e distribuir uma quantidade grande de informações de maneira objetiva.
A primeira vista, os mapas mentais se apresentam como um emaranhado de gráficos e palavras desordenadas. Se nos depararmos com essa percepção, significa que nosso cérebro está "travado" na maneira linear que geralmente nos ensinam a pensar.
Vejamos alguns aspectos lineares de estudos e compara-los aos mapas mentais[2]:
"1. Extrair o essencial – Os conteúdos muitas vezes são apresentados em formato de prosa ou, como preferimos, discursivo, assim como um professor falando. Do que está escrito, apenas uma parte constitui conteúdo utilizável e, portanto, que precisa ou vale a pena ser aprendido. Um mapa mental ajuda e facilita filtrar o que é relevante e representá-lo de forma sintética.
2. Organizar as idéias – Um texto discursivo descreve idéias de forma seqüencial, mas nem todas as idéias são sequenciais: uma pode estar dentro de outra ou várias podem se referir a uma mesma. Além disso, idéias relacionadas podem estar distantes muitos parágrafos e páginas, e o leitor é que deve juntá-las na compreensão. Um mapa mental permite organizar e nivelar melhor as idéias segundo suas precedências e dependências.
3. Aprender – Fazer um mapa mental de um conteúdo nem sempre é imediato; o esforço aplicado à extração, síntese, filtragem e reorganização de idéias constitui um poderoso estabilizador de aprendizado. Isso pode às vezes resultar em uma curiosa situação, a de você não precisar tanto do mapa mental só porque o fez! Preparar cola é também uma forma de estudar...
4. Facilidade de revisão – Uma vez que tenha os mapas mentais, ficará fácil e rápido fazer revisões; podem até ser carregados na bolsa para aproveitar tempo ocioso, como em esperas.
5. Planejamento - Como um mapa mental é estruturado, você pode fazer verificações de quais componentes e blocos de conteúdo já sabe e ainda não sabe, e assim planejar melhor sua dedicação.
6. Colaboração – Um curso on-line fez uma pesquisa com seus alunos sobre quais os recursos foram mais efetivos para o seu aprendizado. Os dois primeiros colocados foram o fórum e o chat! Estudo em dupla ou em grupo permite enriquecimento mútuo, além de ser potencialmente mais divertido. Mapas mentais podem melhorar ainda mais os resultados por constituírem um foco comum para os trabalhos e poderem ser compartilhados. Além disso, mapas mentais elaborados ou submetidos ao grupo poderão ter maior qualidade, pela contribuição de mais pessoas na forma de idéias e críticas."
Montar um mapa mental não é difícil. No início pode parecer estranho, devido ao modo em que as idéias estão organizadas em nossa mente. Mas com o uso frequente dos mapas mentais, a tarefa de construí-los ficará cada vez mais simples, rápido e divertido. Isso é uma consequência lógica e natural, pois suas idéias serão reorganizadas sistematicamente conforme o uso.
Em primeiro lugar, para se montar um mapa mental, precisamos ter um escopo. Usaremos aqui, hipoteticamente, um mapa mentar das atividades cotidianas de uma pessoa qualquer:
Sempre começaremos com uma ideia principal (escopo). A partir dessa ideia, criamos idéias secundárias. Depois detalhamos cada a ideia secundária e assim por diante, de maneira que as idéias se irradiem e se ramifiquem, de acordo com o fluxo das informações.
É conveniente e recomendável utilizar-se de termos objetivos e ícones (gráficos) que nos facilitam lembrar da informação. Em relação aos gráficos e cores, nunca é demais lembrar para usar o bom senso. O mapa mentar é para ser enxuto e objetivo!
Um mapa mental deve ser observado por parte. Nunca devemos entende-lo de uma só vez. É necessário que observemos o tópico principal, para se saber sobre o que se trata o mapa mental. Depois observamos os tópicos do segundo nível e selecionamos um, voltando a observar os tópicos em sua volta. Assim vamos nos aprofundando na estrutura das idéias apresentadas.
Uma revisão crítica e recorrente do mapa mental deve ser feito para sua correta elaboração. Esse processo nos faz ordenar e agrupar corretamente os tópicos.
Uma boa estratégia é mostrar e explicar o mapa mental a outra pessoa. Além se servir como um processo de refinamento do mapa mental, este processo nos auxilia fixar o conteúdo do mapa mental e disseminar esta cultura.
Mudar o modo de pensar não é fácil. Requer treino, paciência e persistência. Utilizar mapas mentais como metodologia de organização também é uma maneira de eficaz nos desenvolvermos e otimizar nosso tempo e tarefas:
Deixo aqui duas recomendações que gosto muito de utilizar:
- Mapas mentais - Site da comunidade do IDPH: http://www.mapasmentais.com.br/
- Sofware gratuito para mapas mentais: FreeMind
E fazendo uma referência ao próprio blog, o mapa mental sobre o que é o mapa mental:
REFERÊNCIAS
1. Imagem do post: Wikipedia
2. Vilela, Virgílio Vasconcelos. Modelos e Métodos para Usar Mapas Mentais: usos detalhados de mapas mentais para seu cotidiano, seu aprendizado e suas realizações. 4. ed. Brasília: edição do autor, 2008.
3. Buzan, Tony. The mind map book: how to use radiant thinking to maximize your bain´s untapped potential. 1993. ISBN 0525939040.
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